ERASMUS-EDU-2022-CBHE-STRAND-2
Жоба Қазақстандағы үш университетте агроэкология бойынша тұрақты дуалды бакалавриат бағдарламасын құруға және мамандардың үздіксіз білім алуына арналған курстарды әзірлеуге бағытталған. Оның мақсаты — аграрлық кәсіпорындардың талаптары мен кадрларды дайындау арасындағы алшақтықты азайту, мамандарға ресурстарды үнемдеуге арналған технологиялар, сапалы өнім өндіру және агроэкологиялық мониторинг саласындағы заманауи білім мен дағдылар беру.
Бағдарлама халықаралық стандарттарға бағдарланып, студенттерді ауыл шаруашылығындағы болашақ қиындықтарға дайындайды. Білім беру курстары әзірленгеннен кейін сапаны бақылау және мониторингке басымдық бере отырып енгізіледі. Нәтижесінде жыл сайын шамамен 100 студент ПГУ, КазНАУ және КИнЭУ-дан, сондай-ақ мамандар мен аграрлық компаниялар пайда алады. Білім алған түлектерді оқуын қолдаған компанияларға қайтару мүмкіндігі ауыл аймақтарында білікті кадр тапшылығын шешуге ықпал етеді.
Дуалды бағдарламаның мақсаты тек кәсіби дағдыларды үйрету ғана емес, сонымен қатар командалық жұмысқа, әлеуметтік жауапкершілікке және практикалық біліктілікке баулу болып табылады. Бағдарлама теория мен тәжірибе арасындағы алшақтықты жояды, өндірістің нақты қажеттіліктеріне бағытталып, жұмыс берушілердің талаптарына сай мамандар дайындауға мүмкіндік береді. Бұл студенттерді оқу процесіне саналы түрде қатысуға және түскеннен кейін кәсіпорында қалуға ынталандырады. Негізгі нәтиже — бірден жұмысқа кірісуге қабілетті, бейімделуді қажет етпейтін мамандарды даярлау болады. Жоба шеңберінде 19 өнім дайындалады, соның ішінде есептер, буклеттер, келісімдер және аккредиттелген бағдарламалар бар.
Жобаның жалпы мақсаты
- Қазақстандық ЖОО-ларда агроэкологиялық білімді модернизациялау және инновациялау, оны еңбек нарығы мен қоғам үшін өзекті ету.
- Қазақстандағы үш ЖОО-да агроэкология бойынша дуалды оқыту бағдарламаларында жаңа әдістерді әзірлеу, енгізу, тестілеу және тексеру, ЕО-ның ел үшін басымдықтарына сәйкес.
- Білім беру процесі арқылы ауыл шаруашылығы жүйесінің агроэкологиялық өтуіне ықпал ету, климат өзгерістеріне бейімделген, биоалуантүрлілікті құрметтейтін, сондай-ақ тұрақты және кешенді ресурстар басқаруын қолдайтын жүйені дамыту.
Оларды одан әрі келесі нақты мақсаттарда талдайды
- Қазақстандағы агроэкология саласының жалпы жағдайын және агроэкологиялық білім беру жүйесін сыни шолу жасау.
- Қазақстандағы компаниялардың қажеттіліктеріне сәйкес агроэкология бойынша білім беру бағдарламаларын әзірлеу және түзету.
- Мамандарды агроэкология саласындағы қажеттіліктерін анықтауға, дуалды оқыту технологиясы аясында практикалық сабақтардың мазмұнын әзірлеуге, сондай-ақ студенттердің компанияларда жұмыс/оқу кезінде тәлімгерлік жасауға тарту. Агроэкология бағдарламалары бойынша көпжылдық тәжірибесі бар ЕО елдерінің үздік тәжірибесін беру және енгізу үшін академиялық және корпоративтік персоналдың кезеңдік практикалық сабақтар жүргізу мүмкіндіктерін жасау.
- Кәсіпорындарда практикалық сабақтарды кезең-кезеңімен енгізуді жеңілдететін құралдар мен үлгілерді жасау. Дуалды әдістемелік нұсқаулық әзірленеді, әсіресе ЖОО мен компаниялар арасындағы, оқытушылар арасындағы, оқытушылар мен студенттер арасындағы коммуникацияға, сондай-ақ білім беру процесіндегі оқытушылардың рөліне ерекше назар аударылады.
- Барлық мүдделі тараптар үшін дуалды жоғары білім технологиясының артықшылықтарын көрсету, бейімделген білім беру бағдарламаларын, қажетті құралдар мен оқу материалдарын бағалау. Барлық материалдар үш тілде – ағылшын, қазақ және орыс тілдерінде болады, бұл олардың тек Қазақстанда ғана емес, бүкіл Орталық Азия өңірінде кең таралуын қамтамасыз етеді.
- Интеграцияланған дуалды парадигманы практикаға енгізу үшін ғылым және технология саласындағы бакалавриат бағдарламаларын модификациялау және қайта құру әдістемесін әзірлеу.
- Жобаның нәтижелерін тарату және Қазақстан мен өңірде дуалды жоғары білім бағдарламаларын көбейтуді ынталандыру.
- Агроэкология саласындағы болашақ дуалды білім беру және аймақтағы LLL бағдарламалары үшін негіз жасау.
Оқу сапарлары
- Report of workshop “Dual Education in Kazakhstan from concept to practice”, Toraighyrov University, Pavlodar, Kazakhstan April 21-25, 2024
- Report on the Study Visit to Novi Sad and Transfer of Knowledge and Skills to Stakeholders in Kazakhstan, Novi Sad, Serbia, May 21-25, 2024
- Report on the Study Visit to Osijek and Workshop “Metrics for BA dual study programs and LLL program”, Osijek, Croatia, May 26-30, 2024
- Report on the Study Visit to Alexandroupolis and Orestiada, Greece, 24-28 June 2024
